"O insana kalemle yazmayı öğretti": Mürekkep Atölyesi
Nihal Fırat Özdemir
Kontenjan: 20
Nihal Fırat Özdemir
Çalıştayda Dr. Nihal Fırat Özdemir’in öze yolculuk temalı anlatımının ardından uygulama kısmına geçilecektir. Uygulama kısmında katılımcılar mürekkep yapımını öğrenecekler ve kendi özel mürekkeplerini elde edeceklerdir. Bu çalıştay, katılımcıların hem teorik bilgiyi öğrenmelerini hem de bu bilgiyi pratikte uygulamalarını sağlayarak etkili bir öğrenme deneyimi sunmayı amaçlamaktadır.
Lise Giriş Kat - Biruni Laboratuvarı
Atıksız Yaşam Hedefinde Davranış Bilimlerinin Katkısı
Sümeyra Merve Kılınç
Kontenjan: 30
Sümeyra Merve Kılınç
Sıfır Atık hedefine ulaşmak için bireylerde kalıcı davranış değişikliği sağlamak toplumsal dönüşümün hayati basamaklarından birini temsil ediyor. Bu eğitimde, öğrencilerin sürdürülebilirlik esaslı yaşam biçimini tanımaları ve benimsemeleri için eğitimciler tarafından uygulanabilecek davranış bilimleri temelli yaklaşımlar aktarılacaktır.
Ortaokul 1. Kat - Evliya Çelebi Dersliği
Bakışını Dönüştür
Merve Yıldızözü Çetin
Kontenjan: 20
Merve Yıldızözü Çetin
Günümüzün hızla değişen dünyasında, bireylerin içsel yolculukları, kişisel gelişimlerinin ve başarılarının temelini oluşturuyor. Bu eğitim içeriği, katılımcılara kendi özlerini bulma ve iç dünyalarındaki değerli kaynakları keşfetme fırsatı sunar. Aynı zamanda, dış dünyayı daha derinlemesine ve anlayışla gözlemleme yeteneğini geliştirerek, kişisel ve profesyonel hayatlarında daha tatmin edici sonuçlar elde etmelerine yardımcı olur.
Ortaokul Giriş Kat - Fuad Sezgin Dersliği
Beden Perküsyonu
Gökçe "Çeçe" Gürçay
Kontenjan: 40
Gökçe "Çeçe" Gürçay
BEDEN PERKÜSYONU kullanarak bedenden çıkan seslerin düzenlenmesi ve mekanizmaların keşfi ile başlayacak olan çalıştay, SOUNDPAINTING isimli uluslararası bir işaret dili ile grubu yönlendirme yöntemiyle kademe kazanacaktır. Bu iki yöntemi birleştirme metodu MANG (Music Academy of Next Generation) modelinin temelini oluşturmaktadır.
Lise Giriş Kat - Arka Bahçe
Beyin Yapısı ve Cinsel Kimliğe Etkisi
Şebnem Paluluoğlu ve Handan Coşkun
Kontenjan: 40
Şebnem Paluluoğlu ve Handan Coşkun
Bu çalıştayda, cinsel kimlik gelişimi, cinsel kimlik bozukluğunun psikolojik sebepleri ve cinsel kimlik bozukluğu yaşayan bireylere nasıl destek olunabileceği konularına odaklanılacaktır. Bu önemli ve hassas konuların ele alınması daha iyi anlaşılmalarına ve toplumda daha bilinçli bir yaklaşım geliştirilmesine yardımcı olacaktır.
Ortaokul Giriş Kat - Ali Kuşçu Laboratuvarı
Çocuk Edebiyatını Değerlerimizle Güçlendirmek
Melike Günyüz
Kontenjan: 30
Melike Günyüz
Edebiyat genel itibarıyla estetik deneyimle okurun hayata dair sorgulamalar yapmasına ve farklı bakış akışları kazanmasına vesile olan bir sanat dalıdır. Sanatla öğrenme noktasında çocuk ve ilk gençlik edebiyat eserleri yetişkinler için her türlü konu hakkında tartışma imkânı sunan zengin kaynaklardır. Edebiyat dille ve dile dair bir alan olduğu için doğası itibarı ile ideolojiktir yani eser sahibinin değer yargılarının da ifadesidir aynı zamanda. Bu değerlerin çocuk edebiyatında nasıl ortaya çıktığı, hangi yöntemlerle görünür kılındığı, değerleri sunmak için yazı ile resmin nasıl bütünleştiği bu programın konusu olacaktır.
Kütüphane Giriş Kat - Basın Yayın Atölyesi
Dil, Taş ve Zihin: Taştan İnsana
Ümit Yaşar Özkan
Elif Konar Özkan
Kontenjan: 10
Ümit Yaşar Özkan
Elif Konar Özkan
Bu çalıştay, her varlığın kendi masalını ve hikayesini taşıdığı düşüncesinden yola çıkarak tasarlanmıştır. Odak noktası ise taş ve insan arasındaki ortak hikâyeler olacak. Katılımcıların atölyeye getirdikleri taşlar, kendi masallarını ve hikayelerini anlatmaları için kullanılacaktır. Bu çalıştayda, varlıkların hikâyesine şahitlik etmenin önemi keşfedilecektir. NOT: Atölyeye katılacak kişilerin yanında taş getirmelerini rica ederiz.
Lise 1. Kat - Taberi Dersliği
Erken Çocuklukta Matematik ve Ana Dil Farkındalığı
Nurcan Koz
Kontenjan: 20
Nurcan Koz
Gerçekleştirilecek çalıştayda katılımcıların; erken çocukluk döneminde matematik ve ana dil alanında kullanılan ''İstasyon'' ve ''Kelime Ağacı'' yöntemlerini deneyimlemelerine olanak sağlanacaktır.
Evliya Çelebi'nin İzinde İstanbul Rotaları
Zeynep Kevser Şerefoğlu
İlhami Danış
Kontenjan: 40
Zeynep Kevser Şerefoğlu
İlhami Danış
Bu çalıştay, İstanbul'un tarihi ve kültürel zenginliklerini keşfetmek isteyenlere yönelik özel bir etkinliktir. Evliya Çelebi'nin hayatı ve eserleri ile başlayan bu çalıştay, katılımcılara İstanbul'un derin tarihine ve çeşitli medeniyetlerin izlerine yolculuk yapma fırsatı sunmaktadır.
Çalıştayda İstanbul'un tarihi ve kültürel mirası mekânsal ölçekte ele alınarak katılımcılara farklı bir bakış açısı sunulacak ve Evliya Çelebi'nin izinde unutulmaz bir yolculuğa çıkmalarını sağlayacaktır.
Ortaokul Giriş Kat - İbn-i Sina Laboratuvarı
Farklı Düşün Fark Yarat
Murat Coşkan
Rukiye Beyza Kılıç
Muzaffer Özanlayan
Kontenjan: 10
Murat Coşkan
Rukiye Beyza Kılıç
Muzaffer Özanlayan
Çalıştayda, yakınsak ve ıraksak düşünme stilini örneklerle tartışılıp, öğrencilerin neden doğrusal olmayan sorgulama tabanlı bir eğitime ihtiyaç duydukları sorusuna cevap aranacaktır. Yapılan interaktif etkinliklerle sorgulama yaptırmanın öğrenci üzerindeki olumlu etkileri incelenecektir. Sorgulama tabanlı ders etkinlik örneklerinin inceleneceği çalıştayda öğreticilerin farklı düşünme becerilerinin ders içeriği hazırlamadaki önemi vurgulanacaktır. Etkinlik ağırlıklı çalıştayda interaktif bir sunum yapılması hedeflenmektedir.
Ortaokul 1. Kat - Tom Sawyer Dersliği
Gelenekten Geleceğe Oyunlar
Gülden Arslan
Adem Pervan
Mert İbrahim Başeğmez
Fevkiye Ayça Daşdemir
Deren Çöme
Kontenjan: 20
Gülden Arslan
Adem Pervan
Mert İbrahim Başeğmez
Fevkiye Ayça Daşdemir
Deren Çöme
Her eğitimci için etkisi ve gücü bakımından amaç doğrultusunda oyun ve oyunlaştırma önemli bir eğitim aracıdır. Bu bağlamda geleneksel oyunlarımız ile öğrencilerimizin kendi medeniyetimizin araçlarıyla “Öz’e Yolculuk” sürecini yeniden keşfetmeleri amaçlanmaktadır. Her bir öğretmenimizin uzman olduğu farklı disiplinler bir araya getirilerek insanın doğru eğitilmesi, kendi özünü bilmesi, yaratılanı sevmesi, ilmin hakkını vermesi “Gelecekten Geleneğe Oyunlar” başlıklı çalıştay ile hedeflenmektedir.
Lise 1. Kat - Gazali Dersliği
IB'de Robotik Kodlama
Melek Küçükkurt Ünlü
Tuğba Karakullukçu
Kontenjan: 10
Melek Küçükkurt Ünlü
Tuğba Karakullukçu
Çalıştayda katılımcılardan oluşan gruplar robotik bir set kullanacak ve disiplinler arası düşünerek iş birliği içinde bir robot tasarımı yapacaklar. Ardından robotlar katılımcılar tarafından kodlanarak hedefe ulaştırılacak ve çalıştay tamamlanamaktır.
Lise 1. Kat - Cezeri Dersliği
Kitap Tahlili: Bir Gençlik Manifestosu
Yavuz Yiğit
Kontenjan: 40
Yavuz Yiğit
Bu çalıştayda, eğitim sistemimizde görülen pek çok sorunun çözümünün okulun dışında olduğunu iddia eden bir gençlik manifestosu kitabı tahlil edilecektir. Bu kitap tahlilinde, eğitim sistemimizin karşılaştığı sorunların bazılarının, sınırların dışında, gerçek dünyada çözümünün bulunduğunu konuşulacak, gençlerin potansiyellerini açığa çıkarmak için ilham verici bir inceleme yapılacaktır.
Kütüphane 1.Kat - Ortak Alan
Öğretmenliği Bir Meslek Olarak Anlamlandırmak
Nihat Erdoğmuş
Kontenjan: 30
Nihat Erdoğmuş
Bu çalıştay, öğretmenlik mesleğini daha iyi anlamak, yeniden düşünmek ve geleceğe hazırlanmak amacıyla düzenlenmektedir. Çalıştayda; öğretmenliğin temel hedefleri ve amaçları üzerine odaklanılacak, toplum içinde öğretmenlerin rolü ve toplum nezdindeki konumları incelenecek, mesleki gelişim fırsatları ve bilgi kaynakları gözden geçirilecektir. Bu ve bu gibi başlıklar etrafında öğretmenlik mesleğinin yeniden değerlendirilmesi ve geleceğe yönelik bakış açısının tartışılacağı bir çalıştay düzenlenecektir.
Lise Giriş Kat - Gevher Nesibe Laboratuvarı
Okul Öncesinde Manevi Gelişimde Masalın Rolü
Merve Gülcemal
Kontenjan: 30
Merve Gülcemal
Bu çalıştay, masalların çocukların manevî gelişimine olan etkisini ele alacaktır. Masalların, çocuklara hayal gücü, değerler, etik sorumluluklar ve empati gibi manevî değerleri öğrenme ve geliştirme fırsatı sunmasından ve insan ilişkileri, adalet, dürüstlük gibi önemli kavramları ele alarak evrensel değerleri öğretmesinden söz edilecektir. Bu çalıştayda, masalların çocukların manevî gelişimine olan katkısını incelenecek ve bu alandaki uygulamalar paylaşılacaktır.
Kütüphane 2. Kat - Çalışma Ofisi 5
Okuma Yazma Öğretiminde PYP
Nalan Gezer
Tuğba Yıldız
Kontenjan: 15
Nalan Gezer
Tuğba Yıldız
Okuryazarlık, dil aracılığıyla anlam oluşturmanın ve dünyayı keşfetmenin yolunu açar. Bu çalıştayda, okuma yazma öğretiminde IB-PYP öğelerinin kullanımı, değerlendirilmesi ve geri bildirimi ile ilgili stratejiler paylaşılacaktır.
Lise 1. Kat - J. Austen Dersliği
Öz'ü Hatırlatan Film Okumaları: Yar Bana Bir Eğlence Teoriden Pratiğe Karagöz'den Sinemaya
Murat Pay
Kontenjan: 40
Murat Pay
Karagöz’ün oyun içinde oyun mantığından mülhem seyircinin mutlak hâkim bir anlatıya mahkûm edilmeden bütün yan anlatıların benzer oranda ehemmiyet taşıdığı bir yapıyı tanımlayan dramatik adacıklar kurulumu, sinemada da bir yöntem olarak tartışmaya açılabilir mi?“Gölge Oyunu Karagöz ve Sinema” başlıklı yüksek lisans teziyle edinilen birikimin, kurmaca ve belgesel filmlerle kazanılan deneyimlerin bir verimi… Bir başka ifadeyle bu çalıştayda, Karagöz’ün nidası ve yönetmenin kendi gök kubbesindeki yankısı okuyucuyla/ seyirciyle buluşacaktır.
Lise 2. Kat - Yıldız Salon
Özümüzdeki Değerlerin Keşfine Kodlamaya Dayalı Sosyal Bilgiler Eğitimi
Zeynep İlkay Minder
Kontenjan: 12
Zeynep İlkay Minder
Günümüz dünyasında her ne kadar hayatımız makine kullanımı ile kolaylaşmış gibi gözükse de birbiri ile bağlantılı birçok kompleks sorunla da karşı karşıya olduğumuz aşikârdır. İçinde yaşadığımız çağın insanı olarak yaşanan bu karmaşık sorunlarla başa çıkabilmemiz ise olaylar arasında neden sonuç ilişkisi kurma ve problem çözme becerilerimizi geliştirmemizin yanı sıra özümüzde yer alan manevi değerleri fark ederek onlara sıkıca sarılmamız ve irademizi güçlendirmemizi de gerektirir. Sosyal Bilgiler dersi öğrencilerin akademik hayatlarına dokunmanın yanı sıra yaşadıkları topluma ve dünyaya karşı sorumluluklarını bilen, sorunlar karşısında karar alma becerisi gelişmiş, merhametli, edepli, adaletli, saygılı, sevgi dolu birer insan olabilmelerini de hedefleyen bir derstir. Dolayısıyla öğrencilerin Sosyal Bilgiler dersi içerisinde özlerinde var olan değerleri günümüz dünyasında her geçen gün değer kazanan kodlama eğitimi ile öğrenmeleri hayatlarında karşılaşabilecekleri sorunların çözümünde onlara fayda sağlayacaktır. Bu sayede öğrenciler sorunlar karşısında atacakları adımlarda sadece mantıkları ile değil aynı zamanda özlerinde var olan değerleri de dikkate alarak kararlar verebileceklerdir. Bu sebeple çalıştayımızda, kodlamayı sosyal bilgiler derslerimize nasıl entegre edebiliriz sorusuna cevap aranacaktır. Kodlama temeline dayalı Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetinde ve kültürel hayatının özünde yer alan değerleri öğretmeye yönelik tasarlanan ders planını birlikte incelenecektir. Çalıştayımız ile öğreticilerin kodlamanın sosyal bilgiler derslerine katkısını fark etmeleri, kodlamayı sosyal bilgiler dersine entegre etmek amacıyla tasarlanan Osmanlı Devleti’nin fetih siyaseti ve kültürel hayatına dair soru cevap tekniğine dayalı kodlama oyununu oynayarak deneyimlemeleri hedeflenmektedir.
Lise 1. Kat - Yusuf Has Hacib
Öz’ün izi: Kitap Sanatlarının Tarihi Seyri
Sümeyra Dursun
Kontenjan: 20
Sümeyra Dursun
Kitap Sanatlarimiz kültür birikimimizde kitaba verilen önemin mühim göstergelerinden biridir. Bu anlayisla düzenlenen oturumda Kitap Sanatlarininin tarihi seyri ile bu sanatlarin temel kavramlari hakkinda bilgiler verildikten sonra ma’kılî hat ile uygulamalar yapilacaktir.
Ortaokul 1. Kat - Gulliver Dersliği
P4C (Çocuklar için Felsefe)
Sultan Urtaç Şirin
Kontenjan: 10
Sultan Urtaç Şirin
Bu atölyede sorgulayan, düşünen, kendini ve başkalarını tanıyan, farklı bakış açılarını öğrenen, saygılı bireyler yetiştirmeyi amaçlayanlar için felsefe ile öze yolculuk yapılacaktır. P4C, diyalojik yaklaşımı temel alınarak “öğretimde öncelik, bilginin öğretici tarafından aktarılması, doktrine edilmesi değil, öğrenenin eleştirel düşünme becerisini geliştirmek olmalıdır” ilkesinden hareket edilecektir.
Ortaokul 1. Kat - Buhara Dersliği
Postmodern İklimde Din ve Değerleri Öğretmek
Hasan Meydan
Kontenjan: 30
Hasan Meydan
Eğitimle içinde yaşanan sosyal gerçeklik arasındaki güçlü ilişkiyi fark ettirmek üzere kaleme alınan bu kitap, insanoğlunun son yıllarda tecrübe ettiği postmodern düşüncenin ve onun yaşam formlarının eğitim, özelde de din ve değer eğitimi için oluşturduğu imkân ve zorlukları anlamaya yönelik bir girişimdir. Çalıştayda, postmodern iklimin birey-toplum diyalektiği epistemik, pedagojik, teolojik ve etik etkileri açısından analiz edilecek ve postmodern iklimde bireyin anlam arayışını diri tutacak değer temelli bir eğitimin temel kodları tartışılacaktır.
Ortaokul 1. Kat - Nasreddin Hoca Dersliği
Self-Learn (Stations in language lessons)
Çiğdem Elmas
Kontenjan: 15
Çiğdem Elmas
When we are on the road, we choose different paths. We make a choice. We find ways to explore, overcome barriers if we are fully equipped. Learning is a road to take! Teachers are the ones to provide the tools, equipment for the learners. In this workshop, we will work on how to differentiate a topic for different levels to make learning happen for each and every 'self' in your classroom.
Kütüphane 2. Kat - Çalışma Ofisi 6
Sınıf İçi Farklılaştırılmış Matematik
Büşra Binici
Zeynep Macit
Kontenjan: 15
Büşra Binici
Zeynep Macit
İlkokul sınıf öğretmenlerine yönelik çalıştayda; matematiğin IB felsefesine uygun farklılaştırılmış örnek uygulamaları paylaşılacaktır. Bu oturumdaki etkinliklerin amacı farklılaştırılmış çalışmalarla bilişsel işlemlerdeki; dikkat, eş zamanlılık, ardıllık ve planlama performansını artırma örnekleri paylaşmaktır.
Lise Giriş Kat - Arşimet Laboratuvarı
Sürdürülebilir Yaşamdaki En Büyük Özne: Çocuk
Güldan Aytekin Kurnaz
Esma Yıldız
Kontenjan: 20
Güldan Aytekin Kurnaz
Esma Yıldız
Günümüz tüketim topluluğu içerisinde, yeryüzünün kısıtlı kaynaklarını göz önünde bulundurarak, insanın kendi ihtiyaçlarını karşılayabilme becerilerini geliştirmesini ve bu becerilerle yeni fikirler üretmesini önemsiyoruz. Gelecek nesillerin sürdürülebilir yaşamdaki rolünü ise bu fikirlerle eyleme geçen çocukların belirleyecektir. Çalıştayda çocukların özne olduğu sürdürülebilir yaşam projeleri ve örnek uygulamalar katılımcılarla paylaşılacaktır. Ayrıca okullarda uygulayabilecek, sürdürülebilir yaşama örnek bir atölye çalışması yapılacaktır.
Ortaokul Yemekhane Giriş - Mutfak Atölyesi
Tabiatın Özü
Ayşegül Güner
Kontenjan: 15
Ayşegül Güner
Katılımcılarla orman yürüyüşüne çıkılacaktır. Başlangıç çemberi oluşturulup orman köyüne gidilecektir. Kuş gözlem evinde gözlem yapılıp sesin çizgilere dönüşmesi üzerine bir etkinlik gerçekleştirilecektir. Ardından bitki örnekleri toplanacak ve sanat köyüne gidilerek hapa zome adlı bitki baskı tekniği ile doğal kumaşlar üzerinde tasarım yapılacaktır.
Ortaokul 1. Kat - Dede Korkut Dersliği
Yusuf Kıssası
Fatma Bayram
Kontenjan: 50
Fatma Bayram
Bu çalıştayda, Kur'an'ın insanın Rabbiyle, âlemle ve diğer insanlarla ilişkilerini anlatan kıssaların içsel zenginliğini ele alınacaktır. Kur'an'ın peygamber örnekleriyle insanın kişiliğini inşa ettiği ve yaşadığı problemlere çözümler sunduğu vurgulanacaktır. En güzel kıssa olarak adlandırılan Hz. Yusuf'un öyküsü, bu çalıştayın özel bir odak noktası olacak ve katılımcılar bu öykü üzerinden insanın içsel gücünü, ahlakî değerleri koruma ve zorluklarla başa çıkma konularında derinlemesine bir anlayış geliştireceklerdir.
Ortaokul 2. Kat - Yıldız Salon
İnternet sitemizden en verimli şekilde faydalanabilmeniz ve kullanıcı deneyiminizi geliştirebilmek için çerezler kullanıyoruz. Çerez aydınlatma metninde çerez kullanımı ile ilgili daha fazla bilgi bulabilirsiniz